专业建设

人社部认定的高级技工学校和国家重点技工学校

        9月,机械系各教研组有序组织开展教研活动,活动中各教研组认真组织,形式多样,老师们积极参与,交流热烈。   机械基础组开展主题为“如何在专业课中融入思政元素”,活动围绕什么是课程思政、如何在专业课中融入思政元素、课程思政教学设计步骤以及典型案例学习开展,并以《机械制图》为例,对思想政治教育元素的融入进行系统化、再造性的设计和实践。   机械制造组就“全国职业院校技能大赛赛项规程——机械类赛项”进行了解读,分析现代加工技术——中等职业教育(师生同赛)、产品数字化设计与开发两个项目的配分比重及技术要点,并就浙江省教研所组织的相关比赛进行介绍。   机械设计组组织教研组、课题组成员,开展教研活动,讨论课题筹备情况。活动从课题的研究进度、研究计划完成情况、研究存在的主要问题等几个方面进行了阶段性的梳理和总结,并对下阶段课题组成员工作推进进行部署。   汽车整形组对本学期课程开展情况进行了探讨,同时在月初对新学期的教学进行了研究探讨。期间对组内教师何秦军所授课程进行了听评课的教研活动,并在课后与授课教师就课程内容与授课方式方法进行了深入讨论,提升教师对课程更深入的理解。  


  为培养更多高素质技术技能人才,大力弘扬工匠精神,9月27日,由浙江省职业技能教学研究所举办的全省技工院校工业机器人系统操作员虚拟仿真师生技能竞赛在杭州汽车高级技工学校拉开序幕。本次比赛采用线上竞赛,全网监管方式,总监控中心设在杭汽校13楼报告厅,省职业技能教学研究所教研科应文豪,省技能中心组副组长吴宏霞、舒勇,机器人系统集成研究小组卢丽俊等参加。   学校党委班子高度重视此次竞赛承办工作,来到学校工作不到一个月的校党委副书记、校长钱勇更是借此深入了解机器人应用技术和竞赛规则。赛前,对承办工作做出指示,要求牵头部门机械系协调相关部门高质量承办好本次竞赛。27日中午带着班子成员亲临现场问询组织情况,观摩此次竞赛。   本次竞赛全省共31所院校,40名教师,54名学生参加,我校机械系2名教师、2名学生参赛,赛项内容涉及基础理论、工业机器人虚拟拆装与维护两个项目。在长达90分钟的竞赛后,我校机械系徐通熠老师获线上赛第7名的好成绩,入围下阶段线下实操竞赛,22数控1班李明春、22数控一体化班许杭分获第10名、11名,同样入围下阶段线下实操竞赛。   此次技能竞赛,师生能获得较好的成绩离不开校领导对竞赛工作的长期支持,离不开指导教师的殷殷教诲。相信在下阶段线下赛中,入围师生能够超越自我,不断拼搏,取得更好的成绩。  


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