5月，根据部门年度工作计划，机械基础组、制造组、设计组，汽车整形组按教研计划开展活动，以此提高教师教研能力，促进教学能力提高。

  机械基础组开展集体备课活动，确保教师集思广益，优势互补，发挥集体合力和群体效应，实现资源共享，奠定最佳授课基础，为提高课堂效率和保证教学质量提供有效措施。

  针对听课情况，基础组发现目前多数教师课程思政还只是停留在教案上，教学过程中对思政教育的融入有所欠缺，因此，活动围绕《电工电子》、《机械基础》、《机械制图》三门课程，就如何挖掘教材中思政元素并恰如其分地融入课堂教学，分小组开展集体备课活动。通过集体备课，希望能寻求提高课堂教学效率的有效途径、全面挖掘教材的育人功能。

  机械设计组就双色打印机进行了系统性学习，重点学习了切片软件、参数、打印机调平、如何打印以及后处理环节，活动的开展拓宽了该组成员的眼界，为下一步教学实施奠定扎实基础。

  机械制造组围绕近期数控铣世赛培训内容进行心得分享，活动由张弛老师分享数控铣加工的世赛模块，世赛内容共含三个模块，每一个模块涉及到4至7个小时。此外还分享了从模型绘制到程序加工的一些技巧，并就备赛选手的选拔，训练，管理方面进行分享，活动教师纷纷表示受益匪浅。

  汽车整形组组织成员对本学期课程开展情况进行总结，并查漏补缺。同时，在月末对下一步期末教学进行研究探讨。期间还对组内教师胡国华所授课程进行了听评课的教研活动，并在课后与授课教师就课程内容与授课方式方法进行了深入探讨，加深教师对课程更深入的理解。