汽车系
人社部认定的高级技工学校和国家重点技工学校
汽车系展开“行为导向教学法探讨”
发布时间：
2012-07-10
为使职业教育更好的适应知识经济和信息社会快速发展的要求，职业院校的课改势在必行，也是必要和紧迫的。为此，作为暑期教师培训活动的一部分，7月9日汽车系全体教师在教学楼215教室举办了一场有关代表世界职业教育发展方向的“行为导向教学法”的研讨讲座。
讲座开始，汽车系主任赵暨羊做了简短动员，使教师做好了配合此次讲座当好学生角色的准备。随后姜丽娟老师首先从劳动保障部对我国职业培训教育工作的任务——提高劳动者的就业能力、工作能力、职业转换能力，引入了职业教育的任务：培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会生存和学会学习，从而引入了学生同时用脑、心、手学习的行为导向教学理念。通过传统教学理念与行为导向教学理念的多方对比使教师基本理解什么是行为导向教学。
为更形象理解，讲座模拟了一个最简单直流电机的课题，通过这个学习情境将行为导向教学流程做了一整套完整示范：导向→收集信息→计划→决策→执行→检查→评估、反思→系统化。在示范当中，全体教师认真配合，积极思考，做好分工，最感兴趣的是电机的制作环节，对所提供的部件一开始觉得不可能制作简单电机，每组想法均有特点，制作也有差别，充分体现了教学中发挥学生个性思维的特点，老师在大家制作困难的情况下从旁加以指导，使得学员思路逐渐清晰，当第一组制作成功时，由衷的从内心发出了胜利的喊声，这充分体现了教学是让学生感到惊讶、好奇，从而自发学习，从获得成功的情感中学到知识，获得自信、自尊，最终培养成适合社会的有用人才。
最后，全体教师对此堂课的优缺点做了热烈讨论，并配合完成了调查问卷。此堂课模拟是成功的，使教师直观的感受了一种全新的教学模式，为我校今后的课改拓宽视野、开拓思路提供帮助。