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人社部认定的高级技工学校和国家重点技工学校
记24一体化3班“劳动素质教育周”活动学生心得分享
发布时间：
2024-12-23
题记：为了教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，知行合一，从尊重劳动果实、尊重劳动者，到热爱劳动、用劳动创造美好生活，学校开展了2024-2025学年劳动素质教育周活动，参与对象是2024级全体班级。这一周轮到了24一体化3班，一周的劳动实践，同学们收获颇丰，在周五的班会课上进行了心得体会分享。
“劳动周不仅让我们学会了各种劳动技能，更让我们对劳动的意义有了全新的认识。它不再是简单的体力付出，而是一种对生活的热爱与尊重，是对校园大家庭的悉心呵护，是自我成长与磨砺的有效途径。在这里，我们学会了团队协作，明白了人与人之间相互配合的力量；我们懂得了责任担当，每一个任务都认真对待，力求做到最好；我们更领悟到了感恩，感恩那些默默在校园里付出劳动的人们，是他们的辛勤努力，让我们拥有了如此美好的学习与生活环境。”
“当劳动周的帷幕缓缓落下，我们带着满满的收获与不舍告别。这段经历如同一笔宝贵的财富，将永远珍藏在我们心中，成为我们未来面对困难与挑战时的力量源泉。它让我们明白，无论身处何方，从事何种工作，劳动都是生活中最美的姿态，用双手创造价值，用汗水浇灌成长，方能在人生的道路上绽放出最绚烂的光彩。”
“周一下午放学后，我们去运河边毅行。原本大家也有所不愿，放学后只想回家或回寝室休息，但我们还是带着垃圾袋出发了。我们沿余杭塘河徒步前行。一路上空气清新，河里碧波荡漾，阳光照在身上暖洋洋的，大家有说有笑就到了运河边。可我们发现道路两边被环卫工人打扫得一尘不染，我们几乎没有垃圾可捡。小河直街虽然人来人往，但游客们也都自觉维护环境卫生。这让我们感受到，各行各业的劳动者都在各自的岗位上靠自己的劳动给世界带来美好，同时也收获非凡的人生意义。作为青少年的我们也应该去通过劳动守护我们周围的一草一木和每一寸土地。”
“这一周，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。正如我们教室后面横幅：青年当自强，劳动创未来。”
“在这一周的劳动中，也有些事很有趣，比如周四的劳动工坊。上课时，老师发了棉线和工具。看到平平无奇的棉线，当时我们就在想：‘一根小小的棉线，能做什么呢？’上了课，老师教我们做了一个树叶形状的挂件。我们这才发现，这小小棉线，通过我们每一个人的劳动竟然也可以做出如此别致的工艺品啊！虽然制作过程中，也遇到了些麻烦，需要耐心编织、梳理，但完成后的作品让我们产生了强烈的成就感。劳动创造美好生活，真是不假！”
“在校园生活的漫漫征途中，劳动周如一颗独特的星辰，短暂却璀璨，它让我们在忙碌的学习生活里停下脚步，用心去聆听劳动的旋律，感受成长的拔节声。”
“当我初次穿上红马甲，站在食堂倒泔水的地方，提倡光盘行动。不知不觉想起了背后为了我们的温饱默默付出的劳动人民们。”
“校园的个个角落都成为了我们的“战场”，从擦拭桌椅的教室，到巡逻教学楼楼层，每一项任务都看似平凡，却又需要十足的耐心与细心。”
“一开始同学们也有些怨言，但经过老师的动员，我们理解了活动的意义。12月16日星期一，活动正式拉开帷幕，同学们轮流值班，食堂、楼道、校园，处处都有我们的‘红马甲’，每一个人都按时上岗、认真对待，没有往日的斤斤计较。虽然吃饭比别人晚、时间比平时紧张、来回走动也很累，但也让我们知道了后勤人员的工作不易。今后，在食堂就餐时，我们一定要排队取餐、按需购买、餐后回收并且把餐盘清理干净以便后厨的阿姨清洗时更容易；在校园、楼道、教室一定不随意丢弃垃圾，看到垃圾主动弯腰捡一捡。”
“在擦拭教室桌椅时，我们仔细地清理着每一个角落，仿佛在抚摸着岁月的痕迹，那些坐在这里学习、奋斗的身影仿佛在眼前浮现，让我对校园有了更深的情感连接。在清扫校园时，那些垃圾像调皮的精灵，躲在校园中的个个角落，会有些懊恼，但当我们静下心，四处寻找“调皮鬼”，看着校园变得整洁，心中涌起的成就感如春日暖阳般温暖。”（24一体化3班班主任唐毅来稿）