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学校概况

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校基础部开展学生职业核心能力培养教学活动

  • 发布时间:2017-04-19 16:39
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校基础部开展学生职业核心能力培养教学活动

  • 发布时间:2017-04-19 16:39
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  为积极响应和落实省人社厅关于在全省技工院校全面开展职业核心能力培训教育,树立对学生进行职业核心能力培养的创新理念,培养学生的职业技能,学校着手开展学生职业核心能力培养教学活动,基础部率先承担了教学任务,在下厂实习班的中开展了以“职业沟通中的倾听与反馈”为主题的教学活动。
  本次教学活动面向学校10个下厂实习班,基础部全体教师共同参与,为达到预期的目标,基础部做了大量的准备和调研,先组织教师进行职业核心能力相关知识培训,后开始着手实施课堂教学前的准备工作,结合学校要求和学生实际,对教学内容的安排、教师团队的组成、教学方式的组织等都作了针对性的考虑,大家集体讨论,广泛搜集素材,制作精美课件,准备道具,最后确定整个课堂教学方案。
  教学过程中,以学生为主体、以职业活动为导向,将“倾听和反馈”理论知识融入案例分析中,将能力的训练融合在职业情境里。通过一定的活动载体和行为引导,让学生亲自体验、感悟倾听的重要性,掌握倾听和反馈的技巧,能在工作中实现与他人真正有效的沟通,建立起和谐的人际关系,提高职业能力。
  本次活动的开展,是我校对学生开展职业核心能力培养培训的方法与途径的有效尝试。通过这次活动,教师们对职业核心能力教学有了更加深入的理解,强化了对学生职业核心能力培养的意识;在今后的教学中,也将职业核心能力的培养更好地融入课堂,让课堂焕发出新的活力,更好地培养出适应社会发展具有较强竞争力的高技能人才。
  教学过程中,以学生为主体、以职业活动为导向,将“倾听和反馈”理论知识融入案例分析中,将能力的训练融合在职业情境里。通过一定的活动载体和行为引导,让学生亲自体验、感悟倾听的重要性,掌握倾听和反馈的技巧,能在工作中实现与他人真正有效的沟通,建立起和谐的人际关系,提高职业能力。
 
(基础部)
 
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