按照学校工作布置要求，本学期末最后一周定为教学部门教师内训周，旨在“建设高素质教师队伍，强化基本职业技能，提升教学质量”，机械系以“一体化教学”为主题开展了一系列师资能力提升活动。

第一天聘请专家朱求胜老师作指导，机械系全体教师聆听了朱老师题为“教学设计理念、方法、技术与实践”的主题讲座，朱老师从一体化教案设计的理论层面到实践操作层面作了深入浅出的介绍，并通过展示一体化教案设计实例及优秀教师的说课教学视频和一些网上资源及资讯，给老师们上了通俗易懂的一课，大家收益匪浅。

 

 

 

课后，每位教师针对各自所授的课程以及专业特点等方面考虑进行了一体化教学教案设计。系内两位教研组长就自身的一体化教案设计进行了说课展示，他们分别作了题为“正等轴测图”和“台阶轴车削”的说课，很好地体现出了专业基础课和专业实训课的一体化教学实施过程。为了更好地促进新教师的成长，系内部组织新进老师进行了一次说课比赛，分别从教师基本素养、材料准备、技巧及效果等方面进行评价。新教师的说课得到大家较高的评价，但针对新教师各自的存在的问题，老教师们从说课展示的个人魅力、准备是否充分、一体化教学的可操作性及评价体系是否完善等方面提出了一些建设性的意见。最后老师们各抒已见，就“一体化教学”进行了探讨交流。

 

 

 

 

通过此次系内部组织的校内讲座，教师教案设计、教研组长示范说课、新进教师说课及系内教师对开展一体化教学研讨等形式，老师们一致认为，在一体化教学情境下，学生变为课堂学习的主体，教学内容以来源于真实职业世界的具体的学习任务为载体，教学过程以工作过程开展，教学组织形式以与内容匹配的形式出现，将有助于推动学生对职业的认知、课堂学习的主动性和积极性，也将有助于推动教师的教育教学能力、专业能力、教研能力等综合职业能力。